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苏州国际特色班

阅读  ·  发布日期 2018-06-01 11:09  ·  admin

优加佳悦自闭症“国际特色班”是优加学院与苏州佳悦特殊儿童早期干预中心共同创办，“国际特色班”主旨是为了更好的帮助自闭症孩子早期康复训练，综合全面提升孩子的整体能力。

 

“国际特色班”主旨是为了更好的帮助自闭症孩子早期康复训练，综合全面提升孩子的整体能力。

 

“国际特色班”引入美国自闭症教师全程教学、全程督导、课程制定，与中国教师共同协作对自闭症孩子进行干预训练。班级聘用通过美国应用行为分析委员会（简称“BACB”）认证的专业教师，运用应用行为分析（简称ABA）科学训练方法，结合美国先进的图表化教学数据软件、多媒体教学设备、为孩子进行康复训练。

优加佳优加佳悦自闭症“国际特色班”是优加学院与苏州佳悦特殊儿童早期干预中心共同创办，“国际特色班”主旨是为了更好的帮助自闭症孩子早期康复训练，综合全面提升孩子的整体能力。

 

 

 
 
 

 

美国老师

全程教学

全程督导

课程制定

 

中美合作

国际权威训练

方法本土化

 

中国老师

教学实训

辅助评估

记录观察

 

 

 

教学流程

  • Professional  Evaluation
前期专业评测与目标制定
  • Personality Teaching

根据目标制定个性训练计划

  • Intervention training project

干预训练，观察记录

  • To evaluate and adjust the training plan

定期动态评估，调整训练计划

 

 

教学特色

  1. 应用行为分析法

  2. 美国自闭症评估教学软件

  3. 中美专业自闭症教师授课

  4. 科学、个性化训练方案

  5. 多媒体互动教学教具

  6. 社会融合教育活动

 

 

主要训练目标

· Language Expression

  语言表达

 

· Sensory Sensitivity

 感觉灵敏度

 

Motivating and Praising each other’s work 

 懂得激励与赞扬

 

· Describing Emotion to what is being felt 

while being creative and having fun   

 懂得表达情感

 

· Listening Comprehension to stay on task and follow directions

  能够听懂任务指令，并且遵从方向去做

 

· Build Focus/Concentration

  注意力训练

 

· Calm Motor Behaviors 

   学会平静情绪，控制自己行为

 

· Increase Interest in a activity

  增加孩子对活动的兴趣度

不局限于老师与学生“一对一”训练形式

而是有“多对一”训练；小组训练，集体活动等多种形式

 

全面干预，提高孩子能力，解决问题行为